水是生命之源、生产之要、生态之基。物有本末，事有始终。水土保持是生态文明的基础和支撑，是绿水青山的建设者和守护人，是行走在荒山秃岭的地球医生。水土保持面广量大，情况复杂，既是理论问题，也是实用问题，既是自然科学，也是社会科学，既注重于经济发展，更关注生态环境，既要有辩论思维，又要考虑政策法规。从以《水土保持法》为代表的法规体系到《全国水土保持规划》为龙头的规划体系，从技术标准体系到科技支撑体系，从社会参与体系到宣传教育体系，水土保持加大供给侧改革，弥补短板，放大优势，综合体系日臻完善，顶层设计纲举目张，制度建设行稳致远，水土保持步入健康发展的快车道。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市水保局干部。
【培训师资】授课教师由高校具有博士学位、副教授及以上职称的教师，以及相关行业、领域的资深专家担任。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】高校颁发的继续教育结业证书。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 工作创新 | 打好“蓝天、碧水、净土”三大战役 | 半天 |
| 《全国水土保持规划》《水土保持法》等政策法规深度解读 | 半天 | |
| “十四五”环境治理与绿色经济发展 | 半天 | |
| 国土空间生态修复工程中的生态缓冲带常见做法 | 半天 | |
| 水土流失的防止和综合治理方案研究 | 半天 | |
| 水生生物多样性研究与资源养护 | 半天 | |
| 河湖综合治理中的误区与认识、经验与教训 | 半天 | |
| 生态文明视角下的“五水共治”方略 | 半天 | |
| 地质灾害、地面沉降、矿山等重大地质问题与生态修复 | 半天 | |
| 绿色、低碳、环保建设美丽中国——水生态文明的新时代思考 | 半天 | |
| 水库移民存在的问题与应对策略 | 半天 | |
| 生态振兴——乡村土地利用规划与生态宜居 | 半天 | |
| 农村人居环境整治与乡村振兴 | 半天 | |
| 做好生态补偿机制，促进区域协调发展 | 半天 | |
| 雨水情监测和洪水灾害的基层防汛体系建设与应急管理 | 半天 | |
| 新时代国土空间规划中生态的重要性 | 半天 | |
| 技术支撑 | 河道底泥资源化技术 | 半天 |
| 防洪排涝工程等水利项目运行管理 | 半天 | |
| 基于虚拟化技术的“智慧水务”信息系统架构设计 | 半天 | |
| 河流生态需水计算模式研究 | 半天 | |
| “河长制”信息管理平台及APP应用 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有学术报告厅、多功能培训室、会议室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除高校校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、接待餐厅、清真餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
13522593111
