各级疾控中心是突发卫生应急事件的重要防线，要加大防治技术科研攻关，开展健康教育和科普宣传，加强基层业务指导培训，培养疾控专业人才队伍，不断提高我国疾病防治水平。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市疾控中心干部。
【培训师资】授课教师由高校具有博士学位、副教授及以上职称的教师，以及相关行业、领域的资深专家担任。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】高校颁发的继续教育结业证书。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 履职能力提升 | 公共卫生与预防医学重大疾病预防控制 | 半天 |
| 新医改与疾控管理策略 | 半天 | |
| 卫生健康安全应急管理联动联防联控工作机制创新 | 半天 | |
| 公共卫生与预防医学重大疾病预防控制——艾滋病的预防与控制 | 半天 | |
| 重大疾病监测与预防 | 半天 | |
| 基本公共卫生服务均等化研究 | 半天 | |
| 政府购买残疾人公共服务的实践与探索 | 半天 | |
| 养老服务中的医养结合服务模式探讨 | 半天 | |
| 学校卫生标准与学生健康促进 | 半天 | |
| 社区常见呼吸系统疾病的诊治 | 半天 | |
| 健康中国建设与“互联网+医疗健康”现状及趋势分析 | 半天 | |
| 医教协同，推进新时代医学教育创新发展 | 半天 | |
| 新媒体视角下的健康科学知识宣传 | 半天 | |
| 未分化疾病的全科诊治 | 半天 | |
| 厕所与疾病、改厕效果评价 | 半天 | |
| 法治视野下的突发公共卫生事件应对 | 半天 | |
| 万物互联网时代的卫生健康信息化创新发展 | 半天 | |
| 加快公共卫生与预防体系构建，推进公共卫生应急管理现代化 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有学术报告厅、多功能培训室、会议室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除高校校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、接待餐厅、清真餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
13522593111
