新闻舆论工作是党的工作大局的重要方面，是意识形态工作的重要组成部分，是国家治理体系和治理能力现代化的重要环节，深深根植于中国特色社会主义事业的伟大实践中。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市宣传系统干部及新闻舆论工作者。
【培训师资】授课教师由高校具有博士学位、副教授及以上职称的教师，以及相关行业、领域的资深专家担任。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】高校颁发的继续教育结业证书。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 勇担职责使命 | 高举旗帜 引领导向 |
新闻工作者如何践行社会主义核心价值观——学习和践行马克思主义新闻观 | 半天 |
| 文化自信、网络安全与社会稳定 | 半天 | ||
| 围绕中心 服务大局 |
如何围绕中心服务大局做好新时期宣传思想和媒体报道工作 | 半天 | |
| 基层宣传思想文化工作“四张清单” | 半天 | ||
| 团结人民 鼓舞士气 |
新时期坚持正确舆论导向和正面宣传的必要性 | 半天 | |
| 如何在新闻中讲好身边人的故事 | 半天 | ||
| 弘扬主旋律，构建“主流叙述” | 半天 | ||
| 扎根乡土：让新闻报道有力度、有深度、有温度 | 半天 | ||
| 成风化人 凝心聚力 |
当前意识形态领域的特点和社会主义核心价值观的落实 | 半天 | |
| 坚定文化自信：大国崛起中国梦的文化底蕴 | 半天 | ||
| 践行“四力”，增强新闻作品的吸引力、感染力和渗透力 | 半天 | ||
| 抓好新闻宣传，推进基层精神文明建设 | 半天 | ||
| 澄清谬误 明辨是非 |
融媒体时代做好舆论监督的几个方面 | 半天 | |
| 用辩证的眼光看客观事实与新闻真实 | 半天 | ||
| 做一名敢于交锋、析事明理的好记者 | 半天 | ||
| 媒体从业者的是非观和法制意识 | 半天 | ||
| 联接中外 沟通世界 |
讲好中国故事，建构中国话语体系 | 半天 | |
| 智库+外宣：新闻工作者如何应对西方媒体偏见 | 半天 | ||
| 如何提升网络时代的国际话语权 | 半天 | ||
| 国际传播视域下外宣纪录片的创作与传播 | 半天 | ||
| 开创新闻舆论 工作新格局 |
推进融合发展 提高传播力 |
微博、短视频等新闻宣传渠道整合与运作管理 | 半天 |
| 县级融媒体中心建设的方向与思路 | 半天 | ||
| 互联网+背景下全媒体时代的传播变化与新闻宣传 | 半天 | ||
| 新媒体时代的三个发展——以澎湃新闻为例 | 半天 | ||
| 全媒体背景下电视新闻节目创新与创优 | 半天 | ||
| 把握时度效 提高引导力 |
情景模拟训练：突发事件、群体性事件、重大事故新闻发布 | 半天 | |
| 重大活动舆情引导工作——G20新闻工作经验介绍 | 半天 | ||
| 政治、政声、政解：新闻发布工作再出发 | 半天 | ||
| 敏感事件的舆情监控与应对 | 半天 | ||
| 重大公共卫生事件中的舆情引导：方法与策略 | 半天 | ||
| 网络时代，突发事件的危机公关和媒体应对 | 半天 | ||
| 在多元中立主导，在众声中谋共识 | 半天 | ||
| 提升舆论引导力，把握意识形态主动权 | 半天 | ||
| 坚持内容为王 提高影响力 |
主题主线深度报道策划与素材挖掘 | 半天 | |
| 融媒体背景下新闻的多维表达与内容建设 | 半天 | ||
| 新闻稿件写作类型与采写技巧 | 半天 | ||
| 强化社会责任 提高公信力 |
新闻舆论工作者的职业道德 | 半天 | |
| 新闻媒体的价值取向与公信力建设 | 半天 | ||
| “后真相时代”：虚假新闻和反转新闻的成因、危害及对策 | 半天 | ||
| 新闻从业者的底线思维与责任担当 | 半天 | ||
| 守正创新 加强人才队伍建设 |
如何当好新闻发言人 | 半天 | |
| 新闻舆论工作者的心理调适与压力管理 | 半天 | ||
| 新闻工作者媒体素养提升———材料收集与管理，摄影摄像技巧 | 半天 | ||
| 中国新闻奖作品赏析 | 半天 | ||
【培训保障】
1、办学设施：现有学术报告厅、多功能培训室、会议室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除高校校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、接待餐厅、清真餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
13522593111
