文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，文化与旅游融合发展、互动共进是旅游产业转型升级的必由之路。文化软实力在很大程度上要凭籍旅游这一路径推介和传播出去，如何统筹文化产业与旅游产业协调有序发展，成为当前文旅系统干部需要思考的问题。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市文化和旅游系统干部。
【培训师资】授课教师由高校具有博士学位、副教授及以上职称的教师，以及相关行业、领域的资深专家担任。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】高校颁发的继续教育结业证书。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 | ||
| 理论政策学习 | 文旅产业展望和发展思路 | 半天 | ||
| 《国务院关于加快发展旅游业的意见》解读 | 半天 | |||
| 《关于进一步激发文化和旅游消费潜力的意见》解读 | 半天 | |||
| 《关于促进乡村旅游可持续发展的指导意见》解读 | 半天 | |||
| 《中华人民共和国文物保护法》解读 | 半天 | |||
| 宜融则融 能融尽融 |
理念融合 | 以文促旅 | 新时期旅游市场与文化需求 | 半天 |
| 文化创意引导下的旅游资源的开发利用 | 半天 | |||
| 地域文化资源与开发特色文化产业——兼谈海内外文化产业经验的借鉴 | 半天 | |||
| 以旅彰文 | 城市旅游对城市品牌打造的关键作用 | 半天 | ||
| 发展旅游业对拉动文化市场的贡献 | 半天 | |||
| 旅游目的地异地生活方式建设：内容创新与制度保障 | 半天 | |||
| 旅游对当地居民社会文化影响 | 半天 | |||
| 和合共生 | 和合融通：让文旅共美 | 半天 | ||
| 理念更新：新时期文旅融合方向、思路和举措 | 半天 | |||
| 基于文旅融合的研学旅行 | 半天 | |||
| 顺应全域旅游发展趋势，推动景区转型升级和全域旅游下文旅融合的新格局 | 半天 | |||
| 职能融合 | 从整合到融合：文旅机构合并的历史选择与现实挑战 | 半天 | ||
| 探索1+1＞2：打破文化和旅游行业边界 | 半天 | |||
| 贯彻落实“三定”规定：职能分配和绩效管理的几个问题 | 半天 | |||
| 产业融合 | 业态融合 | 数字经济与全球市场转型对文旅产业的启示 | 半天 | |
| 产业融合视角下的文体旅协同发展战略 | 半天 | |||
| 全域旅游背景下打造乡村旅游的升级版 | 半天 | |||
| 互联网+文化科技的融合与数字文创经济创新发展 | 半天 | |||
| 活用文化遗产资源，打造特色旅游品牌 | 半天 | |||
| 全域旅游下的文旅地产创新 | 半天 | |||
| 浅析特色小镇背景下文化创意产业发展与园区建设、招商引智策略 | 半天 | |||
| 乡村优质旅游的业态培育与民宿产业发展 | 半天 | |||
| 互联网+智慧旅游———旅游 IP 新定义 | 半天 | |||
| 从旅游信息化到全域旅游新零售运营 | 半天 | |||
| 文旅产业下动漫行业的机会 | 半天 | |||
| 旅游风情特色小镇的招商运营与业态培育 | 半天 | |||
| 产品融合 | 打造旅游精品项目：旅商文体康养融合发展 | 半天 | ||
| 乡村旅游品牌塑造与营销 | 半天 | |||
| 品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新 | 半天 | |||
| 自媒体时代旅游产品设计的创新 | 半天 | |||
| 基于当地文化的旅游产品研发 | 半天 | |||
| 文化资源转化与旅游目的地建设 | 半天 | |||
| 文化旅游节活动策划与落地 | 半天 | |||
| 释放大众需求 | 当今中国旅游消费市场新趋势分析 | 半天 | ||
| 顾客至上：旅游业消费群体与消费心理探究 | 半天 | |||
| 旅游服务质量评价反馈平台对消费市场的影响研究——以携程、大众点评等旅游APP为例 | 半天 | |||
| 市场融合 | 市场主体融合 | 政府政策保障：优化旅游企业营商环境 | 半天 | |
| 文旅产业项目资本运营与投融资实务 | 半天 | |||
| 文旅产业园区发展战略与总部经济招商 | 半天 | |||
| 市场监管融合 | 文旅市场监管干部法律风险防范 | 半天 | ||
| 文化和旅游行业标准建设和信用体系建设 | 半天 | |||
| 旅游景点演艺和娱乐企业管理和运作 | 半天 | |||
| “文明旅游”行为规范和宣传推广 | 半天 | |||
| 综合执法改革 | 文旅市场综合执法体系改革的工作思路 | 半天 | ||
| 法律知识更新与综合执法规范化 | 半天 | |||
| 服务融合 | 旅游景区的综合管理：从环境治理、消防防范和安全保护等方面谈起 | 半天 | ||
| 旅游景区智能厕所建设 | 半天 | |||
| 文旅扶贫助推乡村振兴 | 半天 | |||
| 文化+乡村旅游公共服务综合设施建设 | 半天 | |||
| 互联网+公共服务：推进公共数字文化工程建设 | 半天 | |||
| 景区游客服务窗口形象建设 | 半天 | |||
| 对外和对港澳台交流融合 | 坚定文化自信、担当文化使命：做中华优秀传统文化的传播者 | 半天 | ||
| 新时期对外和对港澳台文化工作创新发展面临的挑战和问题 | 半天 | |||
| 国际传播视域下外宣纪录片的创作与传播 | 半天 | |||
| 文化大国崛起的故宫力量 | 半天 | |||
| 旅华外国游客消费偏好的实证探究 | 半天 | |||
| 海外文化和旅游工作机构的整合和管理 | 半天 | |||
【培训保障】
1、办学设施：现有学术报告厅、多功能培训室、会议室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除高校校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、接待餐厅、清真餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
13522593111
