地方志作为一方之全史，以真实、全面为原则，是文化实证和文化自觉的基础，文化需要史实支撑，文化才具有真实感；同样，文化也应具有满足人们探索和体验需要，文化才有近亲感。可信、可亲的文化，能唤起人们的文化自觉，如此，个体、家庭、社会才具有一脉相承的文化自觉和自信。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市地方志干部。
【培训师资】授课教师由高校具有博士学位、副教授及以上职称的教师，以及相关行业、领域的资深专家担任。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】高校颁发的继续教育结业证书。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 意识形态与文化自信、文化安全 | 半天 |
| 地方志的历史和现状 | 半天 |
| 从“史‘志’”到“方‘志’” | 半天 |
| 地方志信息化建设发展方向——以人工智能技术在方志编纂中的运用为例 | 半天 |
| 地方志改革过程中的转型升级探讨 | 半天 |
| 关于地方党史基本著作的编写和研究 | 半天 |
| 大数据时代地方志的创新与发展 | 半天 |
| 新方志编写基本要求和方法——方志编写问题例析 | 半天 |
| 文化自信与公共文化服务高质量发展 | 半天 |
| 文化振兴——繁荣乡村，推进精神文明 | 半天 |
| 乡村文化要在乡村振兴中发挥重要作用 | 半天 |
| 乡村治理，乡风文明及镇村干部作用发挥 | 半天 |
| 加强新时代文明实践中心建设，推进乡风文明 | 半天 |
| 新乡贤文化推进社会治理 | 半天 |
| 繁荣农村文化，培育文明乡风 | 半天 |
| 互联网时代下如何做好乡村宣传工作 | 半天 |
| 村规村训建设与村谱编修 | 半天 |
| 村镇“整体”规划建设——乡愁与村镇规划 | 半天 |
| 历史文化——以保护带动特色发展，以发展支撑保护 | 半天 |
| 文化振兴——乡村文化建设的浙江实践 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有学术报告厅、多功能培训室、会议室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除高校校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、接待餐厅、清真餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
13522593111
