改革开放以来，随着国民经济的快速发展，我国城乡居民财产性收入实现了从无到有、由少变多的历史性转变。当前，财产性收入已经成为我国城乡居民收入的重要组成部分。但是，财产性收入占总收入的比重却一直较低，且近年来城乡居民财产性收入差距呈现出加速扩大的趋势，值得引起高度关注。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市领导干部。
【培训师资】授课教师由高校具有博士学位、副教授及以上职称的教师，以及相关行业、领域的资深专家担任。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】高校颁发的继续教育结业证书。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 国民收入核算和简单的宏观经济模型 | 半天 |
| 新城镇化视野下城乡一体发展的国家战略与践行创新 | 半天 |
| 新时代我国走向共同富裕的挑战与路径 | 半天 |
| 土地财政、房地产价格与城乡居民财产性收入差距 | 半天 |
| 中国收入分配格局的长期变化 | 半天 |
| 新旧收入准则差异及案例分析 | 半天 |
| 财产性收入增加的金融视角 | 半天 |
| 居民收入调查与数据解读 | 半天 |
| 新常态下提高农民收入的新思路新途径 | 半天 |
| 财产性收入结构与居民消费水平 | 半天 |
| 乡村振兴背景下农民宅基地财产性收入路径研究 | 半天 |
| 社会保障与贫富差距 | 半天 |
| 城乡居民住房消费的影响因素分析 | 半天 |
| 要素市场优化配置背景下的城乡土地政策改革 | 半天 |
| 新型城镇化的关键——产业发展转型与空间规划的新路径 | 半天 |
| 县域经济、乡镇经济与城乡统筹发展 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有学术报告厅、多功能培训室、会议室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除高校校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、接待餐厅、清真餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
13522593111
